經(jīng)常看美國(guó)電影、美劇的朋友不難發(fā)現(xiàn)，美國(guó)人都比較風(fēng)趣、好動(dòng)，尤其是體育賽事或者戶外野營(yíng)的場(chǎng)景中，他們總能激情飽滿、昂揚(yáng)斗志，克服種種艱辛。其實(shí)這些很大程度上都得益于他們出色的教育體系，相比中國(guó)填鴨式的英式教育，美國(guó)學(xué)生的課堂更加開(kāi)放和靈動(dòng)，課外活動(dòng)也比較豐富。如果想讓您的孩子能更早步入精英的行列，選擇教育其實(shí)很重要，下面兆龍小編就為大家介紹一下美國(guó)教育的特點(diǎn)都在哪?

　　美國(guó)人對(duì)體育運(yùn)動(dòng)非常重視，這點(diǎn)從美國(guó)孩子的運(yùn)動(dòng)量就可以看出來(lái)。在孩子5-8歲時(shí)，會(huì)經(jīng)常跟著家長(zhǎng)出去打球;9-12歲，幾乎每天都出去運(yùn)動(dòng)，包括打球、跑酷甚至力量訓(xùn)練;13-18歲，大多開(kāi)始鍛練肌肉，日常進(jìn)行大量的運(yùn)動(dòng);19-23歲，考試壓力減輕，運(yùn)動(dòng)量變得更大。

　　運(yùn)動(dòng)在美國(guó)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中占據(jù)了重要地位，對(duì)他們的人生也產(chǎn)生了巨大影響，包括保持健康積極的生活狀態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神狀態(tài)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、社交技巧及領(lǐng)導(dǎo)能力，提高學(xué)術(shù)表現(xiàn)等。在這些方面，兆龍小編覺(jué)得，中國(guó)應(yīng)試教育培養(yǎng)下的孩子足足比美國(guó)孩子的心靈成熟晚了好幾年。

　　我們不禁要問(wèn)，為什么美國(guó)孩子能有這么多時(shí)間運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量還這么大?主要是美國(guó)人崇尚運(yùn)動(dòng)，美國(guó)教育更是把學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)看得非常重要。所以，美國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生在體育方面的能力有比較高的要求，例如赫赫有名的常春藤盟校——由美國(guó)東北部地區(qū)八所大學(xué)組成的體育賽事聯(lián)盟，就非常注重學(xué)生體育方面的造詣。而中國(guó)則不一樣，重視體育的以及吸引人們報(bào)考體校的，大都是學(xué)習(xí)成績(jī)一般，為求出路才選擇的人。憑借體育特長(zhǎng)而上名校的學(xué)生總會(huì)給人一種教育接受不全面的錯(cuò)覺(jué)，容易被人看不起，而美國(guó)則并未如此。除了體育運(yùn)動(dòng)，美國(guó)教育在其他方面的優(yōu)勢(shì)也很明顯。

　　美國(guó)極其看重學(xué)生“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的事，要自己去想學(xué)什么東西，怎么學(xué)，因而他們會(huì)主動(dòng)思考去獲取知識(shí)，而不是被填鴨式地灌輸。

　　課堂鼓勵(lì)自由發(fā)言，氣氛活躍。在美國(guó)，一個(gè)班的人數(shù)不會(huì)超過(guò)30人，孩子在課上發(fā)言的機(jī)會(huì)多，課堂形式也比較靈活。中國(guó)高中的課堂一般都是50人以上的編制，很多孩子甚至上課都沒(méi)有發(fā)言請(qǐng)教的機(jī)會(huì)，課堂氣氛比較沉悶，只有老師重點(diǎn)栽培和提名的學(xué)生才有更多的主動(dòng)權(quán)。

　　學(xué)生每年在校只有1000個(gè)小時(shí)左右。上學(xué)時(shí)間短、課業(yè)負(fù)擔(dān)少，讓他們有更多的時(shí)間做自己感興趣的事，并能學(xué)習(xí)自己安排時(shí)間。

　　考試目的在于尋找自身存在的不足，查漏補(bǔ)缺，以利于今后的發(fā)展，而不是只為了淘汰。中國(guó)的考試往往是優(yōu)勝劣汰的淘汰賽，成績(jī)好的可以繼續(xù)攻讀一流或重點(diǎn)中學(xué)，成績(jī)一般的或許只能報(bào)考九流不知名的學(xué)校，甚至有的被逼輟學(xué)打工或上技校。

　　美國(guó)人認(rèn)為教育即生活，通過(guò)多種方式幫助學(xué)生走出校園。比如營(yíng)地教育，讓學(xué)生在戶外運(yùn)動(dòng)以及創(chuàng)造性的啟發(fā)活動(dòng)中鍛煉、學(xué)習(xí)。課外活動(dòng)大多是學(xué)生自發(fā)參與，經(jīng)費(fèi)也是大家共同出資或共同尋求贊助。比如，幫別人干一些力所能及的活，換取一定的報(bào)酬。另外，學(xué)生們也會(huì)在課外活動(dòng)時(shí)做義工。中國(guó)學(xué)校老師有的甚至嚴(yán)禁學(xué)生在外打工，怕影響學(xué)校風(fēng)氣，傷了學(xué)校名聲。無(wú)聲之中，讓多少孩子錯(cuò)過(guò)了社會(huì)鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　美國(guó)教育的很多優(yōu)秀之處被其他國(guó)家借鑒，包括中國(guó)。中國(guó)實(shí)行教育改革，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、社交能力、生存能力等方面的重視程度大大增加，努力改變過(guò)去應(yīng)試教育的弊端，目前已初見(jiàn)成效。但是，改變傳統(tǒng)的教育方式、體制，全面、徹底地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，還有很長(zhǎng)的路要走。況且，美國(guó)教育的一些優(yōu)點(diǎn)，如課堂形式等，在中國(guó)很多地區(qū)還無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

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